Sexto A Fray García 2019

BUEN DÍA!  ESPERO QUE TENGAN UN EXCELENTE INICIO DE SEMANA Y TENGO ALGUNAS NOTICIAS TRISTES. LA PRIMERA DE ELLAS Y LA MÁS IMPORTANTE ES QUE A PARTIR DE HOY MIGRAREMOS A LA PLATAFORMA DEL COLEGIO, QUE YA ESTÁ DEBIDAMENTE ACTUALIZADA. HOY ES EL ÚLTIMO DÍA QUE ME PONGO EN CONTACTO CON USTEDES A TRAVÉS DE ESTE MEDIO Y YA TODA COMUNICACIÓN ENTRE NOSOTROS SE REALIZARÁ POR LOS CANALES INSTITUCIONALES. POR LO ANTERIOR, ES INDISPENSABLE QUE YA TODOS TENGAN SU USUARIO Y CONTRASEÑA. QUIENES TODAVÍA NO LO TENGAN O YA NO LO RECUERDEN, DEBERÁN SOLICITARLO A LA BREVEDAD CON LA DIRECTORA DEL PLANTEL O CON MISS BETTY. EL RECUENTO DE LAS ACTIVIDADES: COMENZAMOS REVISANDO LOS DESAFÍOS 9 Y 10 QUE YA LOS HABÍAN HECHO DE TAREA PERO ESTABAN INCORRECTAMENTE RESUELTOS. PARECE QUE YA SE VAN CONSOLIDANDO LOS TEMAS RELATIVOS A LOS OPERADORES FRACCIONARIOS, AUNQUE TODAVÍA TIENEN ALGUNAS DUDAS QUE IREMOS RESOLVIENDO POCO A POCO. EN ESPAÑOL, ELABORAMOS LA ESCALETA PARA SU GUIÓN DE RADIO (ÉSTE SERÁ ELABORAD

BUEN DÍA. HOY REPASAMOS CONVERSIÓN DE FRACCIONES COMUNES A DECIMALES Y VICEVERSA. NOS DIO TIEMPO DE AVANZAR UN POQUITO EN EL TEMA DE CIENCIAS Y IRGANIZAR EK PRÓXIMO PROYECTO DE CIVISMO. COMO MEDIDA DISCIPLINARIA (POR CONDUCTA), LLEVAN UN PROBLEMARIO QUE DEBERÁN RESOLVER EN LÍNEA Y ENVIAR ANTES DEL LUNEA EN LA MAÑANA. A PETICIÓN DE NATHY, LA TAREA DE INGLÉS.

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BUEN DÍA! HOY EL DÍA FUE MUY CORTITO. REVISAMOS TAREA Y ACLARAMOS DUDAS SOBRE LA DIVISIÓN CON PUNTO DECIMAL. DEBO RECONOCER QUE NOS ESTÁ COSTANDO MUCHO TRABAJO RECORDAR CÓMO SE RESUELVEN PERO YA NO PODEMOS QUEDARNOS CON SÓLO ESE TEMA. MAÑANA CERRAREMOS Y A PARTIR DEL LUNES ENTRAREMOS AL TEMA DE PORCENTAJES. TAMBIÉN ORGANIZAMOS EL TRABAJO DE EXPOSICIÓN DE HISTORIA. A CADA UNO DE LOS MIEMBROS LE TOCARÁ EXPONER DOS PUNTOS. cADA QUIEN SABE YA QUÉ LE TOCÓ EXPONER DE SU TEMA. RESPECTO DEL PROYECTO QUE INICIAREMOS EL LUNES SOBRE PATERNIDAD RESPONSABLE, A PARTIR DEL LUNES TRAERÁN A "SU HIJO". COMO DEBE SER TAN FRÁGIL COMO UN BEBÉ, UN HUEVO HARÁ LAS VECES DE HIJO. HABRÁ QUE PONERLE SU CARITA, VESTIRLO, PONERLO EN UN "BAMBINETO" Y TRAERLO CONSIGO, CUIDÁNDOLO LAS 24 HORAS DEL DÍA (TAL COMO HARÍAN CON UN BEBÉ DE VERDAD). MISS GEO ACOMPAÑARÁ TODO EL PROCESO Y VERIFICARÁ QUE NO HAYA CAMBIO DE BEBÉS. LOS PAPÁ Y MAMÁS QUE CONSERVEN VIVO A SU BEBÉ EL FIN DEL TRIMESTRE, OBTEN

BUENA TARDE. COMIENZO CON UNA GRAN DISCULPA POR LA TARDANZA. SIN MÁS PREÁMBULOS, EL INFORME DE HOY: EN MATE, RESOLVIMOS LA P. 23 DE SU LIBRO DE EK. TODAVÍA SE ME "HACEN BOLAS" CON LOS OPERADORES FRACCIONARIOS PERO VAMOS AVANZANDO. EN ESPAÑOL, REPASAMOS LOS TÉRMINOS QUE BUSCARON AYER DE TAREA Y SE PRECISARON ALGUNOS MÁS: EN CIVISMO SUBRAYAMOS LA P. 25 DE SU LIBRO Y COPIARON EL SUBRAYADO. Y LA TAREA: SALUDOS!

BUEN DÍA! HOY TENGO MUCHO QUE COMENTARLES. DESPUÉS DE SU CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA, COMENZAMOS CON LA PÁGINA 22 DE SU LIBRO EK. NOS LLEVAMOS DOS HORAS Y COSTÓ BASTANTE TRABAJO PERO CREO QUE LOS MUCHACHOS VAN CONSOLIDANDO EL USO DE OPERADORES FRACCIONARIOS PARA RESOLVER PROBLEMAS (RESUELVEN PROBLEMAS USANDO LAS SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES). EN ESPAÑOL, RESOLVIMOS DOS PÁGINAS DE SU LIBRO DE CASTILLO, REFERIDAS A ORACIONES COMPUESTAS Y TIPOS DE SUSTANTIVOS. LLEVAN DE TAREA LA BÚSQUEDA DE TÉRMINOS REFERIDOS A LA RADIO, PARA INTRODUCIR EL SIGUIENTE TEMA DE LA ASIGNATURA. HICIMOS UN BREVE CORTE EN LAS ACTIVIDADES PARA ASIGNAR EQUIPOS Y TEMAS DE HISTORIA: LAS CULTURAS AGRÍCOLAS. EQUIPO 1.- EGIPTO EQUIPO 2.- INDIA EQUIPO 3.- MESOPOTAMIA EQUIPO 4.- CHINA EQUIPO 5.- JAPÓN PARA SU EXPOSICIÓN, PODRÁN UTILIZAR LÁMINAS ELABORADAS EN PLIEGOS DE PAPEL BOND O BIEN DIAPOSITIVAS EN UNA PRESENTACIÓN POWER POINT. LOS PUNTOS PARA DICHA EXPOSICIÓN SERÁN LOS SIGUIENTES:

BUEN DÍA. HOY FUE UN DÍA SIN GRANDES COMPLICACIONES. CON BASE EN LOS RESULTADOS ARROJADOS POR QUIENES YA RESOLVIERON EL PROBLEMARIO 2 (EN LÍNEA), COMENZAMOS REPASANDO ALGUNOS CONCEPTOS RELATIVOS AL PLANO CARTESIANO. DESPUÉS TRABAJAMOS EN LA PÁGINA 15 DE SU LIBRO DE MATEMÁTICAS DE EK. LAS FRACCIONES LES SIGUEN COSTANDO MUCHÍSIMO TRABAJO. EN ESPAÑOL, ADELANTAMOS Y CONCLUIMOS LA REDACCIÓN DEL ARTÍCULO SOBRE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO. EN CIENCIAS, CONCLUIMOS, CON UN VIDEO, EL TEMA DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO Y CON OTRO VIDEO, INICIAMOS EL TEMA DE LAS LEYES DE LA HERENCIA. EN HISTORIA, REVISAMOS DE MANERA MUY SOMERA LOS RESULTADOS DE QUIENES YA CONTESTARON EL EJERCICIO DE LA PREHISTORIA EN LÍNEA. Y LA TAREA:

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BUENA TARDE! HOY COMENZAMOS HACIENDO CÁLCULO MENTAL PARA PREPARAR LA ACTIVIDAD QUE MISS GEO APLICÓ HOY A LOS CHICOS, TAMBIÉN DE CÁLCULO MENTAL. PARECE QUE NO NOS FUE MUY BIEN. DESPUÉS TRABAJAMOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS. EN ESPAÑOL COMENZARON A INTERCAMBIAR INFORMACIÓN Y A ACOPIAR LAS IMÁGENES PARA SU REPORTAJE SOBRE LA VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO. ESTA ACTIVIDAD OCUPARÁ VARIOS DÍAS DE LA SEMANA ENTRANTE. AUNQUE NORMALMENTE NO DEJO TAREA DE FIN DE SEMANA, EN ESTA OCASIÓN SÍ DEJARÉ UNA CHIQUITA DE ORTOGRAFÍA Y ADELANTARÉ DOS MÁS PARA EL MARTES Y EL MIÉRCOLES DE LA SEMANA ENTRANTE.  MÁS O MENOS A LAS 7 PM LAS TENDRÉ LISTAS PARA SU PUBLICACIÓN, POR SI ALGUNO DE LOS MUCHACHOS DESEA ADELANTAR UN POCO DURANTE EL FIN DE SEMANA. ENTRE LAS SIETE Y LAS OCHO DE HOY, LAS TENDRÁN DISPONIBLES. ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE PARA RESOLVER EL CUESTIONARIO DE HISTORIA, DEBERÁN LEER CON MUCHA ATENCIÓN SU LIBRO DE TEXTO. SALUDOS!

BUEN DÍA! HOY FUE UN DÍA CORTITO. COMENZAMOS CON LA ACTIVIDAD DE GEOGRAFÍA QUE TENÍAMOS PENDIENTE. AUNQUE ERA UN CONTENIDO DE GEOGRAFÍA, INTEGRABA TEMAS DE MATEMÁTICAS. EN MATE, REVISAMOS LOS PLANOS CARTESIANOS Y LA TAREA EN EL LIBRO DE PRÁCTICAS MATEMÁTICAS DE EK.  EN EL PLANO CARTESIANO, TODAVÍA NO HAN CONSOLIDADO QUE LA ABCISA, EL PRIMER NÚMERO DE LA PAREJA, SE BUSCA EN EL EJE X. Y LA ORDENADA, EL SEGUNDO NÚMERO, SE BUSCA EN EL EJE Y. UNA VEZ QUE YA ESTÁN LOCALIZADOS AMBOS NÚMEROS EN LOS EJES, SE REALIZA EL "LEVANTAMIENTO"; ES DECIR, SE PROLONGAN DOS LÍNEAS PERPENDICULARES A LOS EJES Y JUSTO DONDE AMBAS LÍNEAS SE INTERSECTAN ES DONDE SE UBICA EL PUNTO QUE ESTAMOS LOCALIZANDO. EN ESPAÑOL, HICIMOS UN EJERCICIO DE ORACIONES COMPUESTAS: Y LA TAREA: SALUDOS!

BUEN DÍA! COMENZAMOS HACIENDO CÁLCULO MENTAL (JUGAMOS BASTA NUMÉRICO). LES FUE BASTANTE MAL PERO SEGUIREMOS PRACTICANDO. DESPUÉS REVISAMOS EL EJERCICIO DE FRACCIONES Y EL DE PLANO CARTESIANO. TODAVÍA HAY ALGUNAS DUDAS PERO PARECE QUE LA SUMA Y RESTA DE FRACCIONES COMUNES YA SE VA CONSOLIDANDO, LO MISMO QUE LA COMPARACIÓN DE FRACCIONES COMUNES Y DECIMALES. EN ESTE TEMA, TRABAJAMOS CON LA PÁGINA 11 DE SU LIBRO DE PRÁCTICAS DE EK. EN ESPAÑOL, VIMOS TEMA NUEVO. SE REFIERE A LAS ORACIONES COMPUESTAS, QUE PUEDEN AGRUPARSE POR COORDINACIÓN, SUBORDINACIÓN O YUXTAPOSICIÓN. EN GEOGRAFÍA, ESTUVIMOS HACIENDO EJERCICIOS DE CÁLCULO DE DISTANCIAS REALES ENTRE DOS PUNTOS A PARTIR DE LA ESCALA DEL MAPA. MAÑANA CONTINUAREMOS HACIÉNDOLO PARA PRACTICAR Y CONSOLIDAR EL USO DE LA ESCALA EN LOS MAPAS. Y LA TAREA... SALUDOS!

BUEN DÍA! HOY EL DÍA COMENZÓ CON LA CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA. DESPUÉS TUVIMOS UNA ACTIVIDAD MUY BREVE EN EL PATIO Y SUBIMOS A CLASE DE MATE. REVISAMOS ALGUNOS CUADROS MÁGICOS QUE LOS MUCHACHOS TRAÍAN E INICIAMOS EL TEMA DE PLANO CARTESIANO. EN ESPAÑOL SEGUIMOS CON LA CONJUGACIÓN DE LOS TIEMPOS COMPUESTOS DEL INDICATIVO. TAMBIÉN HICIMOS UN BREVE DICTADO DE ORTOGRAFÍA. HICIMOS EL SUBRAYADO EN EL LIBRO DE HISTORIA QUE TENÍAMOS PENDIENTE DESDE AYER Y DEJAMOS PENDIENTE LA ACTIVIDAD DE CIENCIAS. ACÁ, LAS IMÁGENES: SALUDOS!

¿QUÉ TAL' PUES HOY FALTARON MUCHOS ALUMNOS, DEBIDO AL PARO DE TAXISTAS Y A LOS BLOQUEOS EN LA ENTRADA DE INDIOS VERDES. POR LO MISMO, ME SALÍ UN POCO DEL PROGRAMA QUE TENÍA PLANEADO PARA HOY Y NO AVANCÉ EN TEMAS NUEVOS, AUNQUE SÍ PREPARÉ LA INTRODUCCIÓN DE LOS TEMAS. EN ESPAÑOL, VIMOS TIEMPOS COMPUESTOS DEL INDICATIVO Y RESOLVIMOS UN EJERCICIO EN SU LIBRO DE EDITORIAL CASTILLO. EN MATE, TRABAJAMOS CON CUADROS MÁGICOS. SE LES DIERON NÚMEROS DEL 1 AL 9 Y DEBÍAN ANOTAR CADA UNA EN CADA CASILLA DEL CUADRO, DE MANERA QUE AL SUMAR CADA TRIADA DE NÚMEROS EN VERTICAL, HORIZONTAL Y CRUZADO, EL RESULTADO DIERA 15. EL TRUCO ES PONER EL  VALOR CENTRAL EN EL CENTRO DEL CUADRO. DESPUÉS SE REVISA SI SE TRATA DE UN NÚMERO PAR O IMPAR. SI ES IMPAR, TODOS LOS NÚMEROS IMPARES SE ANOTAN AL CENTRO DE CADA LÍNEA, FORMANDO UNA CRUZ CON TODOS ELLOS.LUEGO SE ELIGEN TODOS LOS NÚMEROS PARES Y SE ACOMODAN EN LAS ESQUINAS DEL CUADRO. SI EL VALOR CENTRAL ES UN NÚMERO PAR, ENTONCES SE E